Risorse@scuola

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Strumenti didattici sul web #2

Multi Media Internet Laptop with Objects
Mentre nel dossier precedente si sono presentate le app consigliate da eTwinning, la community europea di insegnanti attiva nel promuovere i gemellaggi elettronici tra scuole, in questo ci spingiamo oltreoceano e, più precisamente, in Canada dove un gruppo di insegnanti ha dato vita alla piattaforma web Educational Technology and Mobile Learning. Come si può ben…
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Strumenti didattici sul web #1

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Tentare di innovare e rendere più efficace la didattica tradizionale non è certamente compito facile, eTwinning prova a farlo mettendo a disposizione una piattaforma sociale su cui poter lavorare e condividere materiale, partendo naturalmente dal presupposto che il principale attore di questa sorta di “rivoluzione” del fare scuola è e deve essere soprattutto il docente.…
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Diamo i numeri. Matematica online

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La matematica risulta essere spesso una materia ostica per molti studenti. Per questo motivo ben vengano le occasioni in cui parlare di matematica corrisponde al discutere di film di successo o delle vicende dei Simpson, serie animata molto amata dai ragazzi. Vengono inoltre di seguito presentati due importanti progetti studiati per migliorare la didattica della…
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Dispersione scolastica, dispersione sociale

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Circa 110-115 mila ragazzi tra i 14 e i 17 anni ogni anno si trovano fuori dai percorsi formativi scolastici: la percentuale di chi abbandona i banchi prematuramente (i cosiddetti early school leavers) è in Italia del 17,6%, con tassi decisamente più elevati negli istituti tecnici e professionali e differenze significative tra le regioni. Si passa…
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Le scuole del futuro...oggi!

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La spinta ad un rinnovamento della didattica deriva dalla necessità di dover adeguare la formazione dei giovani alle esigenze della società. Le sperimentazioni (flipped classroom, classe scomposta, book in progress,…) consistono nel cambiare gli strumenti di apprendimento (ebook, tablet, smartphone, pc, internet), nell’invertire i luoghi dove si segue la lezione, con quelli in cui si…
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Scuole in onda

Scuola Hobbit in radio
La nostra società è fortemente influenzata dalle moderne tecnologie dell’informazione e della comunicazione, ma all’abilità tecnica, facilmente acquisibile, spesso non corrisponde una consapevole percezione dei linguaggi che ad essi sono sottesi. La radio, per la sua versatilità e flessibilità, risulta essere un mezzo efficace per rivalutare una comunicazione verbale che renda gli studenti protagonisti di…
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CLIL, didattica ad immersione linguistica

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L’acronimo CLIL (Content and Language Integrated Learning) venne creato nel 1994 da David Marsh e Anne Maljers per indicare un approccio didattico di tipo immersivo finalizzato alla costruzione di competenze linguistiche e abilità comunicative in lingua straniera insieme allo sviluppo e all’acquisizione di conoscenze disciplinari. L’approccio CLIL ha infatti il duplice obiettivo di focalizzarsi tanto…
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Una scuola sempre più "aperta"

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Scuole Aperte è un progetto promosso dal MIUR in collaborazione con ANCI e Vita, un tentativo di censire tutte le esperienze di Scuola Aperta in Italia, per dar vita ad un archivio dinamico di racconti, spunti, suggerimenti e buone pratiche. Come scritto sul portale web, vetrina e cardine dell’iniziativa, le quarantatremila scuole italiane sono, grazie…
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L'arte a scuola o a scuola d'arte

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Due iniziative pubblicizzate in questi giorni sembrano riaccendere i riflettori sull’importanza dell’insegnamento di Disegno e Storia dell’arte all’interno del percorso formativo scolastico. Il progetto Guarda l’arte da vicino. Il restauro a scuola: ad amare l’arte si impara, nato dall’idea di due restauratrici dell’Istituto superiore del restauro, Valeria Merlini e Daniela Storti, ha portato il quadro…
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The Butterfly Circus: riflettere sull'inclusione della disabilità

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Le Linee Guida per l’integrazione scolastica degli alunni con disabilità (2009) vedono l’integrazione come punto di forza del sistema educativo, per cui la scuola non deve risultare un “parcheggio” per ragazzi con difficoltà, ma una comunità accogliente nella quale tutti gli alunni, a prescindere dalle loro diversità, possono realizzare esperienze di crescita individuale e sociale.…
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