Risorse@scuola

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Google for Educators: community e servizi per la scuola del futuro

Google_Apps
Google, famoso motore di ricerca per internet, da anni sta sviluppando nuovi servizi e progetti per venire incontro alle sempre nuove esigenze degli utenti del web. Il colosso americano ha costantemente prestato maggiore attenzione ai settori della didattica e della cultura, creando apposite piattaforme e community dedicate all’approfondimento di questi aspetti. Espressamente rivolti al settore…
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Yes, we LIS. Una scuola, due lingue

I love LIS
La creazione di classi composte da bambini udenti e bambini sordi all’interno di scuole non speciali favorisce senza ombra di dubbio l’integrazione di questi ultimi, evitando il rischio di isolamento e ghettizzazione. Insegnare come seconda lingua la LIS, Lingua Italiana dei Segni, a bambini udenti, li mette in grado di poter comunicare agevolmente con i…
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1914-2014, la Grande Guerra online

Prima guerra mondiale
Il filo conduttore sotteso ai vari progetti pensati per commemorare il centenario della prima guerra mondiale si può riassumere con le parole della direttrice dell’Istituto Centrale per il Catalogo Unico Rossella Caffo: “Il nostro intento è integrare due tipologie diverse di documenti, entrambe di estremo interesse. Da una parte abbiamo la memoria pubblica e ufficiale,…
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Cyberbullismo: disagio e prepotenza in versione 2.0

No bullismo
Il rapporto Unicef Children Safety Online – Global Challenges and Strategies presentato nel dicembre 2011 aveva ben delineato come lo sviluppo di internet e la diffusione sempre più capillare di mezzi per accedervi avesse accresciuto il rischio per bambini ed adolescenti di essere vittime o essi stessi fautori di reati nei confronti dei loro coetanei.…
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Tra contributi volontari e crowdfunding. Le scuole italiane alla ricerca di finanziamenti

pentola d'oro
Per le scuole che si trovano a dover affrontare la situazione odierna, fatta di carenza di fondi e di sicurezza, la ricerca dei finanziamenti non si presenta sicuramente come un’impresa semplice. Il XIV rapporto di Legambiente sulla qualità dell’edilizia scolastica, delle strutture e dei servizi pubblicato nel dicembre del 2013 fornisce una fotografia poco edificante…
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Il potere della meraviglia. Per un’innovativa didattica museale

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“Il mondo non morirà mai di fame per la mancanza di meraviglie, quanto per la mancanza di meraviglia”. L’aforisma di Gilbert Keith Chesterton si adatta molto bene alle difficoltà che si trovano ad affrontare i musei nel rendere interessanti le proprie esposizioni per un pubblico giovane. Pareti ricoperte di quadri e teche piene di oggetti…
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Chilometri di bit. Gli archivi nazionali online

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Codici antichi, polvere, filigrane, epigrafi, paleografia… Questo, un tempo, il campo semantico delle associazioni mentali che veniva in mente a chiunque fosse interrogato sulla parola “archivio“. Oggi, fortunatamente, non è più così. O almeno, non solo. Perché il mondo di carta contenuto negli archivi, in cui si custodisce il ricordo della storia trascritta nei documenti…
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Oltre la carta, oltre le Alpi

Oltre la carta, oltre le Alpi
A volte succede, che i sogni si avverino. Almeno a Ørestad City, in Danimarca. Orestad è una città ricca, piena di possibilità e di buone prassi. Qui è nato, nelle periferie più degradate del tessuto urbano, un esperimento che prova a coniugare le tecnologie con il miglioramento reale della qualità della vita, anche urbana, passando per l’istruzione…
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18 IUS SOLI

18 IUS SOLI
Che cosa vuol dire crescere in un paese, frequentarne la scuola, impararne lingua, usi, dialetti, costumi, ma non essere considerati cittadini? A questa domanda risponde IUS SOLI, un bellissimo film-doc che raccoglie le storie di 18 ragazze e ragazzi che condividono lo stesso destino: lottare per vedere riconosciuta la loro identità italiana. I protagonisti del…
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Scuola digitale cercasi

Scuola digitale cercasi
Il Pew Research Center e il College Board hanno recentemente pubblicato uno studio dal titolo “How teachers are using tecnhology”, dedicato alla familiarità degli insegnanti americani con le nuove tecnologie. Il risultato è sorprendente: a conti fatti, parrebbero esserci più smartphone, tablet e connessioni social tra i docenti delle scuole medie e superiori che tra i loro studenti.…
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