A TUTTO TONDO

STRUMENTI COMPENSATIVI allegati all’antologia NUOVI VOLUMI di ANTOLOGIA DSA 1-2-3 PRIMO ITALIANO

Composizione

• Primo anno: Volume base 1 + Mito epica storia + Strumenti competenze linguistiche 1
• Secondo anno: Volume base 2 + Letteratura italiana e straniera + Strumenti competenze linguistiche 2
• Terzo anno: Volume base 3 + Strumenti competenze linguistiche 3

con DIZIONARIO INTERATTIVO DELLA LINGUA ITALIANA

NUOVA, ATTUALE, INCLUSIVA, FORMATIVA:
UN’ANTOLOGIA A TUTTO TONDO
Il titolo dell’antologia evidenzia la finalità delle autrici: preparare un testo che si occupi degli studenti, giovani persone, nel modo più completo ed efficace, che offra tante risorse diverse e metta a disposizione strumenti per imparare l’italiano ma anche per imparare a star bene insieme, per soddisfare curiosità, approfondire interessi e ampliare conoscenze a 360°. L’antologia racchiude il fior fiore degli scritti, conduce in modo graduale allo sviluppo delle competenze, trasmette idee, emozioni, valori, fa della multiculturalità una ricchezza, suscita riflessioni per aiutare i ragazzi nel loro percorso di crescita e formazione, costantemente attenta ai Bisogni Educativi Speciali propone interventi mirati per una didattica inclusiva, valorizza l’esperienza e le conoscenze di ciascuno e di tutti, incoraggia l’apprendimento collaborativo.

SI FA LEGGERE, MA È TUTTA DA ASCOLTARE
Nella versione digitale i volumi si trasformano in un’AUDIOANTOLOGIA: tutte le pagine sono ascoltabili, i testi di lettura, i testi teatrali e gli audiolibri a puntate sono letti e recitati in modo altamente espressivo.

Nei VOLUMI BASE:
1) ALLA SCOPERTA DEI TIPI DI TESTO E DEI GENERI
Ciascuna sezione si apre con una frase d’autore per entrare subito nell’atmosfera giusta. Sono bene evidenziati gli obiettivi formativi e di apprendimento per lo sviluppo delle competenze, le risorse dell’antologia digitale e soprattutto la struttura della sezione, suddivisa nelle parti: DALLA LETTURA ALLA COMPRENSIONE (le tematiche, per farsi tante idee) e DALLA LETTURA ALL’ANALISI (le tipologie testuali, per capirne la struttura) oppure dedicata alla scoperta di un genere.
Ogni sezione inizia con il brainstorming, per valorizzare le esperienze e le conoscenze personali.
Nella parte dalla lettura alla comprensione l’attenzione dell’apparato didattico è rivolto alla comprensione del lessico e del testo, allo scopo di arricchire di idee e stimoli; nella parte dalla lettura all’analisi le attività sono focalizzate sul linguaggio e sulla struttura del tipo di testo o del genere.
Per una vera didattica inclusiva, il primo TESTO di ogni parte è sempre FACILITATO, per rendere più immediata e semplice la comprensione e l’analisi, con attività guidate e strutturate.
Le letture sono accompagnate da

• brevi titoletti che mettono a fuoco la tematica
• introduzioni e note esplicative
• biografie degli autori
• consigli per la lettura attiva ed espressiva
• continui richiami al lessico
• focus INVALSI per la comprensione testuale e lessicale
• inviti alla riflessione orale e scritta per esprimere idee ed emozioni
• approfondimenti di educazione alla cittadinanza
• presentazione di libri e film legati alle tematiche
• cartine geografiche per localizzare i luoghi citati.

Le schede linguistiche ORGANIZZIAMO LE IDEE permettono di individuare con facilità la tipologia testuale o il genere e di imparare a conoscerne gli elementi fondamentali. E tutto è ancora più chiaro con le mappe interattive e le lezioni audiovisive, con slide animate e letture d’autore da ascoltare visualizzando le caratteristiche linguistiche principali.
La circolarità del processo di apprendimento si chiude con i percorsi dalla lettura alla scrittura:

• percorsi guidati per imparare a scrivere i diversi tipi di testo, secondo modelli e spunti dati;
• largo alla creatività per ideare testi nuovi e originali con fantasia e immaginazione;
• dalla traccia al tema da svolgere con la guida di scalette e mappe delle idee.

Arricchiscono ulteriormente le sezioni: la TAVOLA ROTONDA per confrontare idee e opinioni personali, alla luce delle letture e con gli ulteriori stimoli dell’antologia digitale; gli inserti ZOOM che prendono il via dal tema o dal genere della sezione per ampliarne alcuni aspetti, con lo stile di una rivista per ragazzi, offrendo una lettura piacevole, documentata, attuale e interessante; DALLA LETTURA AL CINEMA per diventare spettatori attivi con una scelta di film e scene da vedere insieme, con l’aiuto di una presentazione e, sull’antologia digitale, spunti di riflessione e di educazione alla cittadinanza; DALLA LETTURA AL TEATRO, con una scelta di testi teatrali recitati e, per ogni testo, un copione teatrale da drammatizzare o leggere in modo espressivo.

2) LABORATORI DALLE ABILITÀ ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
strategie per leggere, parlare, ascoltare, scrivere
Nei laboratori dei volumi base si impara a leggere e parlare in modo efficace, ad ascoltare testi narrativi ed espositivi da varie fonti, a scrivere riassunti e temi, a leggere gli articoli dei quotidiani, a navigare sicuri e con spirito critico in Internet, a preparare testi scritti e mappe per l’esame finale.

3) VERSO LA PROVA NAZIONALE DI ITALIANO
COMPRENSIONE TESTUALE E LESSICALE SU MODELLO INVALSI
Chiudono i volumi base utili test di allenamento sulle tipologie testuali fondamentali (narrativo ed espositivo) proposte nelle Prove nazionali. Anche in versione digitale interattiva e autocorrettiva.

Gli altri volumi A TUTTO TONDO
MITO EPICA STORIA DÈI EROI CAVALIERI nelle terre degli uomini

con DIZIONARIO INTERATTIVO EPICO-MITOLOGICO

Il volume è composto da tre sezioni:
Il tempo dei miti, uno strumento prezioso di interpretazione del passato;
Dèi, eroi, uomini e cavalieri, con i poemi dell’epica classica e medievale;
Donne e uomini nella storia, per entrare con gli scrittori nelle “cucine della storia”.
PAROLE SENZA TEMPO
Storia della letteratura italiana e pagine dal mondo
Un’ampia raccolta di scritti di scrittori e poeti, in un libro che guida a comprendere la nostra cultura partendo da un’osservazione a 360 gradi, dall’anno Mille ai giorni nostri. Nell’ottica di spaziare in orizzonti più vasti, di affrontare problemi più generali e di condividere valori, sono stati inseriti molti testi tratti dai romanzi dei più prestigiosi scrittori e poeti stranieri. La letteratura italiana è collocata in un percorso “a tutto tondo” nel suo contesto storico-sociale: letteratura e arte, musica, cinema, teatro, scienze… Anche questo volume si avvale dei più recenti contributi della didattica inclusiva, con strumenti che aiutano a stimolare la memoria visiva ed emotiva: linee del tempo con schemi e immagini, videogallery con commento sonoro per un approccio immediato e stimolante al mondo artistico del periodo, mappe per mettere a fuoco i concetti fondamentali.
STRUMENTI di accertamento e valutazione delle COMPETENZE LINGUISTICHE 1-2-3
Supporto didattico efficace e coerente con le Indicazioni nazionali, ogni volume è articolato in:

1. PROVE DI INGRESSO di accertamento delle COMPETENZE in entrata
2. VERIFICHE INTERMEDIE per la valutazione periodica delle COMPETENZE (ascolto parlato lessico lettura scrittura), con prove di lettura strutturate in modo oggettivo, secondo i criteri INVALSI
3. VERIFICHE FINALI per la valutazione delle COMPETENZE in uscita, con simulazioni della Prova nazionale INVALSI
4. PROVE DI RECUPERO per consolidare e valutare le competenze linguistiche di base

Nel volume per la terza si aggiunge una quinta sezione:

5. PROVE DI INGRESSO di accertamento delle competenze in entrata nel biennio della Secondaria di 2° grado.

LE RISORSE PER L’INSEGNANTE
La GUIDA e gli STRUMENTI DIDATTICI
Il raccoglitore per l’insegnante contiene:

• il volume PROGRAMMAZIONE DIDATTICA con presentazione dettagliata, finalità didattiche, obiettivi formativi e di apprendimento; modelli per i piani di lavoro generali e specifici di didattica inclusiva;
• il volume GUIDA ALL’USO DELL’ANTOLOGIA DIGITALE con il quadro e la descrizione di tutti i materiali a disposizione, dai testi per il piacere di leggere e per allenarsi agli strumenti audiovisivi e interattivi (videogallery, audiolibri a puntate, mappe concettuali…);
• il volume AL CINEMA E A TEATRO con le schede di visione guidata di tutti i film; le soluzioni di tutti i quesiti; i testi delle pièces teatrali proposte, la biblioteca di testi teatrali, le tre parti dello Speciale cinema e teatro;
• il volume SOLUZIONI DEGLI ESERCIZI, suddiviso per anni, con le soluzioni di tutte le attività e di tutti gli esercizi contenuti nelle sezioni e nei laboratori dei libri che compongono l’intera opera;
• il volume GRIGLIE DI CORREZIONE E CRITERI DI VALUTAZIONE, con le soluzioni, i testi di ascolto e le proposte di valutazione delle verifiche di ingresso, intermedie, finali, di recupero dei tre quaderni STRUMENTI;
• il volume 1 SPECIALE DSA ANTOLOGIA (COLLANA DI DIDATTICA INCLUSIVA) con CD per ascolto e lezioni audiovisive;
• il volume PRIMO ITALIANO con unità di studio ed esercitazioni per alunni giunti di recente in Italia (con CD);
• 6 CD audio con gli ascolti dei laboratori 1-2-3.

WB STRUMENTI DIgitali
A disposizione dell’insegnante:

• DVD con tutti i volumi dell’opera su piattaforma digitale;
• tutte le LEZIONI INTERATTIVE MULTIMEDIALI LIM con analisi guidata audiovisiva di testi d’autore;
• schede STRUMENTI PER IL RECUPERO con testi facilitati e percorsi di recupero organizza obiettivi;
• PROGRAMMAZIONE, PROVE E VERIFICHE, in formato Word.